Por dicidir

Al margen de la docta valoración de la siempre respetable profesora.
Para que yo pueda saber si la descripción es aceptable, el título lo tiene que poner el lector.


De unos 14 metros de altura desde el suelo hasta el ápice, el ronco, desde siempre inclinado en dirección noroeste, de un color marrón oscuro, forma a la mitad de su longitud, a unos 5 metros del suelo una curva que le da un aspecto de fragilidad engañosa.

Está cubierto en toda su superficie por una especie de mosaico de rombos que son los restos de lo que un día fueron hojas cortadas por los jardineros o caídas por el paso del tiempo o el empuje desconsiderado de hojas jóvenes.

Acaba, el tronco, en un ensanchamiento en forma de copa de unos 80 cm de alto y cuya superficie es ligeramente más clara que el resto, en esta especie de copa, también se aprecian restos de hojas cortadas; pero no están recortadas con primor como es frecuente ver en sus semejantes, están desordenadas y desiguales como una cabellera despeinada.

De la boca de esta especie de copa, arrancan las hojas, estas están recogidas formando un manojo envuelto en un tejido de tiras de caña de 1 metro de alto reforzado en todo su perímetro por dos tiras de material plástico.

Esta especie de corsé de caña, deja ver unos 80 cm de hojas de un verde grisáceo.

El día que le quiten el corsé, las hojas lucirán como lucen todas las hojas de su especie formando una circunferencia alrededor del tronco de unos 3 o 4 metros de diametro.

Antonio Corrales Ceballos

Parlar per palar o escriure per escriure

Avui dia 3 de decembre de 2010 és el dia en que la professora de català ens comunicara les notes que en trec de l'examen de català que varem fer el passat dimecres dia u.

Aquest examen ( la paraula examen no se acsentua malgrat que sigui plana i porti l'accen tonic a la penúltima sil·laba perquè acaba en en ) es molt importan per a mi perquè ara m'he adonat que per aprendre a escriure en catalá haurè de fer lo mateix que vaig fer quant en vaig decidir a parlar-lo, es a dir, he vist clarament que la formula es practicar, practicar i practicar, sense tenir vergonya de fer-lo malament.

Així el dimarts passat li vaig comentar a la professora de geografia, senyoreta Lourdes, que des de les hores cap endavant les notes de geografia les faré en català. Aquesta professora havia comentar en classe que no li agrade les notes del dossier barrejades en català i castellà.

Be, dons, al carrer fa un fre que talla el cutis; però desprès de l'exfors que estic fent amb aquesta redacció en ve de gust fumar-me una cigarreta així que quant toqui pati a fumar, i que quedi clar que conec les malalties que poc provocar el tabac.

Una altre cosa que estic notant mentre escrit això és que em falte molt de vocabulari, ara li preguntaré a la professora si sab de alguna formula, apart de llegir molt, per apendre vocabulari.

Vist que la professora no s'acosta al meu ordinador, o lo que seria mes preocupant, no se acosta a la meva persona, jo continuo escribin malgrat que se me acaben les idees.

Be això de que se me acaben les idees es un parlar perquè es pot escriure de qualsevol cossa, escriure es como parlar, no mes cal teclejar lo que se te acudeix, es a dir lo que et passi pel cap.

Veig que els meus companys i companyes estan fen una redacció que els ha manar la professora, però a mi en te abandonà, no me ha dir res de res, així que jo a lo meu pican tecles com un big.

Hara Quant fen el descans me apuntaré el recado que m'acaben de donar per teléfono, de aquesta manera es més fácil que m'enrecordi.

Aquí en la classe fa una temperatura molt agradable i això es degut que les aules estan mes ven equipades per a l'hivern que no pas per a l'estiu, a l'estiu em pogut comprovar que si no fos pel ventilador que la professora tenia la amabilitat de enxegar ens haurien torrat de debó.

Com que la Begoña continua sense acostar-se per aquest ordinador, torno a repetir que jo a lo meu.

Avui que es divendres i fa molt de fred, es un dia de poca assistència de alumnes, i és una llàstima perquè ésuna de les classes mes distretes; pero ès lo que hi ha.


La tribuna de Reus

Los animales vertebrados

LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Tienen huesos y columna vertebral, tienen el cuerpo dividido en cabeza, cuerpo y extremidades y pueden ser: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.


PECES
Son ovíparos de fecundación externa, es decir, la hembra pone los huevos en el agua y el macho los fecunda.
Por lo general tienen el cuerpo en forma alargada y cubieto de escamas tiernas y viscosas.
Se desplazan por medio de aletas y la cola.
Respiran por bránqueas.
Son de sangre fría.
Como ejemplo tenemos cualquiera de los pescados que comemos a menudo..
El hombre saca gran provecho de los peces.

ANFIBIOS
Son ovíparos.
Tienen fecundación externa.
hacen la metamorfosis, ejemplo de la rana de pasa de renacuajo a rana adulta.
Puden vivir en el agua y en la tierra.
Respiran por pulmones; pero pueden coger el oxígeno por la piel, que la tienen desnuda
Tienen la sangre fría.
Son ejemplos: la rana y el sapo entre otros

REPTILES
Son ovíparos, quiere decir que se reproducen por huevos.
La fecundación es interna.
El cuerpo lo tienen cubierto de escamas

Como su nombre indica se desplazan reptando.
Los hay con 4 patas cortas y que no tienen patas
Tienen la sangre fría.
La alimentación es carnívora en la mayoría de ellos.
Son ejemplos: lagartos, serpientes, cocodrilos y tortugas entre oros muchos más.

AVES
Son ovíparos; pero a diferencia de los anteriores la fecundación es interna.
El cuerpo lo tienen cubierto de plumas.
Tienen dos patas.
Tienen el corazón grande y fuerte y huesos porosos para aligerar el peso.
La respiración es pulmonar.
Tienen un fuerte pico, una bolsa para una primera digestión, segundo estómago y cloaca.
Las hay que se alimentan de granos y semillas, son lo granívoros como el gorrión, Insectívoros como la golondrina. Y de rapiña que se alimentan de pequeños vertebrados como el águila y el muchuelo.


MAMÍFEROS
Son vivíparos, se forman dentro del cuerpo de la madre.
Fecundación interna.
Tienen glándulas mamarias para alimentar las crías.
El cuerpo cubierto de pelos.
Tienen cuatro extremidades y respiran por pulmones.
Son de sangre caliente.
Pueden ser herbívoros, carnívoros y omnívoros.
Los humanos nos encontramos dentro del grupo de los mamíferos y somos los animales más desarrollados de todos.

Los animales invertebrados

Los animales son organismos pluricelulares (pluricelulares en cuanto al número de células y a la especialización de las mismas para formar órganos) son células eucariotas, sin pared celular, y todas las células de los animales tienen alimentación heterótrofa.

Pero como no todos los animales son iguales, de e entrada podemos hacer una primera división de dos grandes grupos: los vertebrados y los invertebrados.

Los invertebrados representan el 90 % de las especies animales que se conocen hasta ahora.

La distinción más importante con respecto a los vertebrados, es que no tiene huesos ni columna vertebral, o sea que no tienen esqueleto interno; pero en algunos casos tienen un caparazón exterior que protege el organismo.

Los invertebrados se dividen en 5 grandes grupos que son los siguientes por orden de evolución de estos invertebrados: las esponjas, los cnidaris, los anélidos, los platihelmintos, los moluscos, los artrópodos y los equinodermos.

LAS ESPONJAS

Las esponjas, también llamadas poríferos son popularmente conocidos como las esponjas. En realidad las esponjas son el esqueleto de estos animalitos. Cuando están vivos su apariencia externa es muy diferente a como los encontramos en los mercados. El exterior del cuerpo lo tienen cubiertos por una “piel” gelatinosa de colores que pueden ser bien atractivos. En algunas especies esa piel es tóxica.

A pesar que desde tiempos prehistóricos los seres humanos hemos utilizado las esponjas, estos animales ya habitaban la Tierra hacia muchos millones de años cuando aun los mamíferos no existíamos. Se estima que estos invertebrados ya habitaban el planeta hace unos 600 millones de años.

LOS CNIDARIOS

El nombre de este filo viene de la presencia de unas células llamadas cnidocitos, presentes en los tentáculos de todos los miembros del grupo y que inyectan sustancias irritantes en las presas cuando rozan. Tienen simetría radial y su plan corporal es en forma de saco. Son los animales más simples que presentan células nerviosas y órganos de los sentidos. Son un grupo antiguo que se remonta, probablemente, a unos 600 millones de años atrás. Los cnidarios comprenden los corales y anémonas de mar, las medusas y las avispas de mar, las hidras y carabelas portuguesas.

LOS ANÉLIDOS

El cuerpo de los anélidos está compuesto por numerosos anillos similares entre sí. La anatomía interna de los anélidos refleja también la externa, con repetición de diversos órganos en cada metámero. Se han descrito más de 16.700 especies, que incluyen los gusanos marinos las lombrices de tierra y las sanguijuelas. Se encuentran en la mayoría de los ambientes húmedos, sobre todo en el mar, pero también en agua dulce, e incluso hay especies terrestres. Su longitud va desde menos de un milímetro hasta más de 3 metros.

LOS PLATELMINTOS

Los platelmintos son gusanos planos que comprende unas 20.000 Habitan en ambientes marinos, fluviales y terrestres húmedos; muchas de las especies más difundidas son parásitos que necesitan varios huéspedes, unos para el estado larvario y otros para el estado adulto.

LOS MOLUSCOS

Son animales de cuerpo blando (divididos en cabeza, masa visceral y pie) con tres características únicas en el reino animal por las cuales se identifican:

• Un pie muscular que hacen servir para desplazarse.
• Un concha calcárea secretada por un integumento subyacente llamado manto, en ocasiones ausente co es el caso de las babosas.
• Un órgano de alimentación llamado rádula (formada por hileras de dientes curvos).

El interés del hombre en los moluscos es enorme. Los moluscos son una importante fuente de alimentación para la especie humana. Además, numerosas enfermedades parasitarias tanto humanas como veterinarias son transmitidas por los moluscos, que actúan como hospedador intermediario.

LOS EQUINODERMOS

Los son exclusivamente marinos y bentónicos. Su nombre alude a su exclusivo esqueleto interno formado por osículos calcáreos. Poseen simetría pentarradial secundaria, caso único en el reino animal, y un sistema vascular acuífero característico. Estrella de mar y erizos de mar entre otros

LOS ARTRÓPODOS

Hay casi 1.200.000 especies descritas, en su mayoría insectos (un millón), que representan al menos el 80% de todas las especies animales conocidas. Varios grupos de artrópodos están perfectamente adaptados a la vida en el aire, igual que los vertebrados a diferencia de todos los demás filos de animales, que son acuáticos o requieren ambientes húmedos. Su anatomía, su fisiología y su comportamiento revelan un diseño simple pero admirablemente eficaz.

Su cuerpo se divide en cabeza cuerpo y tórax y disponen de una protección contra los depredadores en forma de cubierta rígida.

Dentro de los artrópodos hay cuatro grupos: los custráceos. Los arácnidos, los insectos y las mariapodes, todos tienen patas para desplazarse.

Deures per abans de l'examen

CLASSIFICACIÓ DE PARAULES

Aquesta activitat és per reforçar aquests conceptes:

Llegeix aquest text i classifica'n els mots subrallats segons que siguin aguts, palns o esdrúixols:

Al segle VIII els Pirineus es trobaven molt poblats, a causa de les lluites socials del Baix Imperi, les invasions germàniques i la conquesta musulmana. Quan la població de la zona pirinenca arribà al seu sostre, s'inicià un nou corrent migratori terres avall, cap al pla. Famílies camperoles procedents de les valls pirinenques i també d'altres llocs s'instal·laren en zones poc poblades, sovint sota la protecció de l'aristocràcia comtal i, amb el seu treball, van augmentar la producció agrària, base del creixement de la societat medieval. Un dels fets més enriquidors d'aquest moviment colonitzador fou la barreja cultural que es formà, amb motiu de la diversitat de tradicions culturals dels repobladors, que, en bona part, eren pagesos humils, que emigraven empesos per la necessitat.

AGUTS:

PLANS:

ESDRÚIXOLS:

Nuevas reglas ortográficas del Castellano

Nuevas reglas ortográficas

La “i griega” pasa a llamarse “ye”

Algunas letras del alfabeto tienen varios nombres, dependiendo del país. Por ejemplo: “y” se le conoce como i griega o ye; “b” se llama be, be alta o be larga; “v” es uve, be baja o be corta; “w” se llama uve doble, doble ve o ve doble. En la nueva edición todas estas letras pasan a ser llamadas con un solo nombre: “y” es “ye”, “b” es “be”, “v” es “uve” y “w” es “doble uve”, y por tanto la “i latina” pasa a ser simplemente “i”.

Desaparecen del alfabeto la “ch” y la “ll”

La unión de estas letras, que hasta ahora era considerada como una letra en sí, deja de serlo. Por tanto a partir de ahora habrá 27 letras en el alfabeto.

Cambios en las tildes de solo y de los demostrativos

La RAE acordó en 1959 que la tilde de la palabra “sólo” y de los demostrativos no era obligatoria. Ahora aconseja no usarla porque "es innecesaria", aunque podemos seguir utilizándola para diferenciarlos sin que sea considerado una falta ortográfica.

Todos los monosílabos se escribirán sin tilde

Algunos monosílabos, que anteriormente se podían acentuar, ya que podía considerarse que contenían hiato: guión, huí, riáis, Sión, truhán, fié... A partir de ahora no se acentuarán, es más, su acentuación será considerada una falta de ortografía.

3 o 4, ya no se acentúa

Hasta ahora la conjunción “o” que separaba dos números se acentuaba, usualmente para no confundirla con la cifra 0. A partir de ahora, no se acentuará, debido a que la nueva ortografía tiene en cuenta que gracias a los ordenadores esta diferencia es clara y no es necesario acentuar la “o”.

Irak y no Iraq

La letra “k” ya es plenamente española, de ahí que se elimine la “q” como letra que representa por sí sola el fonema /k/.




Los cambios siempre traen polémicas, ya que es difícil asumir como errores algunas cosas que siempre han sido correctas. Nuestra opinión es clara, hay cosas que no deben cambiar si desde un principio han sido normas básicas.

En el caso de quitar la tilde a solo y los demostrativos, servía como es lógico para diferenciarlos, pero lo más gracioso es que se pueden continuar usando las tildes en este caso. Entonces ¿para qué cambian nada?

En cuanto a la norma de los monosílabos, es indiscutible que no tiene sentido. Por muy monosílabos que sean esas palabras continúan siendo agudas acabadas en n/s o vocal, y por tanto, según una norma superior deben acentuarse siempre. Esta nueva norma sí que considera como falta ortográfica el uso de la tilde.

Dejar de acentuar la “o” entre números es más bien cosa de ordenadores, porque los que escriban a mano seguirán necesitando poder diferenciarla de un “0”, por tanto, otra norma más sin sentido.

El cambio del nombre de la “i griega”, es simplemente estúpido. ¿Qué más da como le llames a una letra si sigue siendo la misma? Después de 20 años llamándole “i griega” por mucho que ellos se empeñen no le llamaremos “ye”.

Sinceramente, deberían trabajar más en hacer que los jóvenes se interesasen por escribir correctamente y dejarse de establecer normas innecesarias.

latribunadereus.com

Apuntes del Barroco

Por si esta entrada o post, tuviera algún lector o lectora, aparte de mi persona, cosa harto difícil; pero no imposible, y no supiera que es el programa Edmodo, explico en dos palabras que es una especie de aula virtual, es decir que hay grupos de alumnos que se intercambian información, material y notas entre ellos y con sus profesores.

Yo aquí y ahora renuncio a este programa para toda la vida, porque se me hace dificilísimo entrar al mismo, prefiero que la profesora de lengua castellana y literatura me ponga otros deberes como por ejemplo: barrer la clase, dar una vuelta en calzoncillos a la manzana del centro, ayunar durante unos días o cualquier otra cosa que hacer servir esta Web.

Dicho esto intentaré explicar alguna de las características del Barroco.

El Renacimiento da paso al Barroco en el Siglo XVII sin haber conseguido que el hombre sea más feliz, (modernamente diríamos las personas) y sin haber conseguido la perfección en el mundo.

Así entramos en una época, la del Barroco, de un pesimismo intelectual generalizado; pero los intelectuales del siglo XVII siguen creando obras literarias basadas en la actualidad de la época como la picaresca (nunca faltará la picaresca en este país llamado España) .

Los escritores, que pese al pesimismo general los hay y buenos, toman posturas según el criterio personal de cada uno, así unos se evaden contando n sus obras asuntos del pasado o que no tienen nada que ver con la realidad del momento.

Otros se burlan de esta realidad, cultivando la novela picaresca, caso de Francisco de Quevedo y Góngora, otros escriben sobre la variedad de las persona y sus actos, intentan con sus obras hacer ver al mundo la fugacidad de la belleza y de la vida misma, Calderón De la Barca es un buen exponente (Actos Sacramentales).

Por último otros, proponen comportamientos o modelos de conductas de acuerdo con las costumbre religiosas de la época en que viven, esto último es plenamente actual cuatro siglos más tarde.